班级联络员是母校与校友、校友与校友之间联络的重要使者。或许你的班级联络员已是你熟识的老友,也或许TA与你是校园里的点头之交,今天请同我们一起再次了解那个TA,希望在未来的十年、二十年、三十年里,我们能够一路拾级而上,永葆旦心如故!
——复旦泛海国金校友班级联络员系列
黄宇人
复旦泛海国金FMBA FT
2023届校友
私募风控部
"If you make a mistake, get all tangled up, just tango on. "
在电影《闻香识女人》中,弗兰克上校用这句话鼓舞了因担心迈错步子而犹豫不决的唐纳,于是有了二人翩然起舞的动人场景。而在黄宇人的人生探戈中,“just tango on”的信念,则带他去往一曲又一曲意料之中或之外的乐章。其间,他曾投身从“0”到“1”的创业历程,也曾放下一切再度求学、重新选择赛道。而今,新的故事正悄然生长。
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# Alumni Story #
求索:知树木而欲观森林
初来学院时,黄宇人曾表示自己过往的创业历程虽“看到了树木”,却“始终未见森林”。所谓“树木”,即是在创业过程中对企业微观经营的理解,它关涉对企业组织架构中各个职能的把握;而“森林”,则是对行业、产业乃至整体国民经济的宏观把控。“金融是一个在这方面视野比较开阔的领域”,因此,一览“森林”的渴望,指引着他放下曾经的一切,在这一领域重新出发。
他清楚地知道,求学是自己进入这一领域、实现职业转型的最佳路径。然而,当时与金融相关的硕士项目所面向的人群更偏年轻化,常规的MBA项目又大多面向全产业,并不能很好地契合自己的诉求。直到复旦泛海国金全日制金融MBA项目的资讯偶然出现在他的搜索界面,这一次“偶遇”,让黄宇人在此开启了一段长达两年的旅程。
如果说曾经的创业让黄宇人见证了一株幼苗成长为树木的历程,那在复旦泛海国金的时光则让他得以登上山丘,窥见幼苗所处的整片森林。金融MBA项目“系统课程+Live+LITE+支持性服务”的科学设置为他提供了完备的资源支撑,老师们的悉心指导更让他受益匪浅。直至今日,黄宇人仍然记得导师朱蕾教授《金融会计》课上第一讲的内容,“老师并没有一上来就讲技术性的东西,而是讲‘philosophy’——背后的哲学原理”,也就是“为什么会计的准则要这么去设计”。这一从宏观层面对“为什么”的追问,隐秘地在台下青年的心中扎了根。
毕业后,他于金融行业众多职能分类中选择了风控领域,就职于君和资本风险管理部。虽然这一领域在一众金融分支中并非最为主流,但却与他极为适配。一方面,风控领域契合于他从宏观处着眼的思考路径。他认为,风控岗位所接触的项目更多,所关注的行业也更广,虽然在细节上并不专精,但却可以有机会总结出一些共通的规律性的内容,有其价值所在。与此同时,风控所处的环节也提供了一种特别的视角,让他能够“相对来说以一个更加平和、客观的心态去看所有的项目”。而另一方面,风控也暗合于黄宇人审慎、稳重的性格底色。三思后行,不仅是他生活的常态,亦是他得以在潮起潮落间始终保有自我的秘诀。
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# Alumni Story #
奔赴:心存静笃,稳中求进
敢于冒险,似乎是所有创业者与身俱来的标签。但对黄宇人而言,稳中求进,才是他的人生信条。在他看来,“稳”,首先来自于对风险的控制。在聊到“芝士圈留学”这一创业经历时,他强调了一点,“公司的本质就是现金流的平衡”。在疫情日趋严重之前,为平衡现金流,让公司平稳运行,黄宇人当机立断裁撤了公司的一个职能团队。正是这个艰难的选择,让公司得以扛过疫情的冲击。当然,维持现金流的平衡并非一日之功,在退出创业团队前,黄宇人专门带领财务部的同事一起打造了能够监控预测公司现金流状况的模型,这才能够在危机真正来临的前夕就对其有所关注和控制。这些举措的存在,使得“芝士圈留学”能够在黄宇人离开后良好运行至今,迎来它问世的第十一年。
“稳”,亦来自于对自身心态的调整。在这一方面,导师朱蕾教授在课上提到的“预期管理”概念给了黄宇人很大启发。在他看来,“一些过高或者不切实际的预期可能会影响我们做事的心情或节奏,如果你认为你在做的事情本身是有价值的,那便尽管去做,适当调整预期,专注做的过程而非结果,有助于调整节奏,建立起良好的心态”。离开学校,再次步入职场,心态调整成为了大多数人不得不面对的课题。因为项目自身的特点,选择全日制金融MBA的同学大部分都已有较为成熟的创业或职场经历。虽然选择再度出发,已经足以证明他们的勇气。但当褪去曾经的光环与身份,切身体验从“1”到“0”再从“0”到“1”的转换,亦难免会产生心态上的矛盾和困惑。关于这一点,黄宇人并不纠结。他深谙“闻道有先后”的道理,在工作中始终虚心求教,在那些采拾知识或积攒经验的时刻,体味着“进一寸有一寸”的欢喜。
想要行稳致远,少不了明确的目标和清晰的规划。黄宇人认为,“创业的心态和精神并不一定是要开个公司才能有,任何岗位其实都是在创业”。而此种创业精神和心态的本质,则是“主动性、ownership和价值导向”。因此,“努力本身是没有价值的,更重要的是你要思考什么样的努力可以给公司创造价值”。曾经的创业经历,让黄宇人更加熟知“价值导向”的重要性。因此,他在工作中并不止步于完成布置的任务,而是以一种更加积极的姿态,主动确认和跟进公司当下的需求,并以此作为努力的方向。
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# Alumni Story #
连接:找寻“一起”的意义
从网络视角出发,“节点”,指的是通信网络中的连接点。其最大的特性,便是连接和中介。不论是在校期间还是毕业之后,黄宇人始终都把“发挥好节点的价值”作为自己的使命之一。
作为全日制金融MBA项目首期班班长,他在班里建立起“委员会”机制。在此机制下,班委们是类似“董事会”的存在,而班级同学则被视为“股东”,“所有的事情都是围绕着怎么样更好地为股东考虑的这样的一个目的”。为了达成这一目的,他将“建立深厚的友谊、可持续的幸福感、职业发展”作为自己参与和引领班级建设的三大目标。
围绕着这三个目标,他与班委们一起策划、开展了许多活动,与同学们一起,创造了独属于他们的FISF回忆。他们曾一同在万圣夜的剧本杀中探索金钱世界,在新加坡乘艇破浪,在浙江安吉仰望星空……光阴流转,那些他们共享的瞬间,成为了经久不变的感动。
这些活动的顺利推进,同黄宇人独特的班级管理方式密不可分。在他的班级,班委的工作内容并不全然与岗位名称相关,而是“Always work like a committee”。每次活动,班委都一起参与、分工协作,由一人负责牵头,其余人则辅助开展。
今夏,黄宇人被聘为校友班级联络员。问及对未来校友工作的畅想,他表示要继续发挥自己的“节点”作用,一是要做好全日制金融MBA项目与学院其他项目之间的沟通、链接,二则是要助力工作单位和学院之间建立联系。就在下周,由他牵头促成的复旦泛海国金“泛谈”校友沙龙君和资本专场就将带给学院校友和学弟学妹们更多惊喜和未知的可能。
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# Alumni Story #
漫游:好景常在峰回路转处
如果要你列一张属于自己的愿望清单,你会写上什么?自驾横穿美国,是黄宇人曾给出的答案。在那个旅行文学盛行的年代,《在路上》《不去会死》等书中所讲述的自驾故事让众多青年为之动容,黄宇人也是其中之一。2015年,借着参加好友婚礼的契机,他独自驱车开启了横穿美国之行。在数个日升日落之间,他邂逅了礁石的嶙峋、海浪的汹涌、森林的苍翠、飞鸟的恣意、荒原的广袤,也遇见了许多有趣的灵魂。
这只是他诸多旅程中的其中一次,欧洲、东南亚、墨尔本、日本都曾留下他的足迹。不久前,他与太太再次自驾去往新疆,在草原的波浪中寻找风的痕迹,在沙漠戈壁一睹“大漠孤烟直,长河落日圆”的胜景,在静默或喟叹的时刻,观察四季的颜色。天地壮阔,大到好像盛放得下人类所有的烦扰。“而在此种壮阔面前,人类何其渺小,所谓烦扰,便也不自觉地被抛诸脑后了”。
谈及在旅行路上的感受,他说自己最喜欢的便是峰回路转的瞬间。“当你突然间转过一个弯,看到让人很意外的那种场景,会有很多surprise在里面”。事实上,除了风景,仅仅是“在路上”的感觉,也足以让旅者感到快乐。正如《不去会死》中所描述的那样,“景色流逝,确实感到自己正向前迈进,这是一种至高无上的快感”。
好景并非只有在旅途中才可目睹,对黄宇人而言,书籍中的风光,同样带给他许多被点亮的时刻。虽然步入职场后闲暇并不多得,但他依旧保持着阅读的习惯。最近,他开始阅读吴晓波先生的《历代经济变革得失》,“其中的内容有点像钱穆的《中国历代政治得失》,很有意思,书中所写到当时的一些情况,对今天的我们仍然能够有很大启发”。
在踏入舞池之前,那些因害怕出错而萌生的怯意、因担心他人目光而滋长的自我怀疑,让我们不停地犹豫。
然而,探戈的魅力恰在于舞动。正是跟随音乐舞动的每一瞬,让我们无比确切地感知到自己的存在。因而,黄宇人不断起舞,不断出发,不断求索,在更大的世界中,不断遇见新的自己。
“ Just tango on”,是他在前行路途中不变的信念。
校友班级联络员系列
校友班级联络员是维系母校与校友、校友与校友联络的重要使者,肩负着有效沟通、长期联系的重大责任,起着不可或缺的桥梁和纽带作用。每年毕业季,来自150余个毕业班级的代表,被母校正式聘任为班级联络员,和2000余名学长学姐一起,接棒这份复旦大家庭的荣誉与责任。
办学六载,桃李汝成。2023年,又一批毕业生代表复旦泛海国金学院获聘班级联络员,成为凝聚新一届校友的核心力量。值此欢庆毕业、扬帆启新之际,我们启动2023届校友班级联络员系列专访,向校友们展示新一届班级联络员的个人风采,让大家更深入地了解身边的班级联络员。班级联络员将作为重要纽带,进一步团结凝聚校友力量,加强学院与校友、校友与校友之间的紧密联系和深入交流,实现复旦泛海国金校友生态圈的共同成长与持续繁荣。
凝心聚力,携手共赢,愿学院与校友一路拾级而上,永葆旦心如故!
复旦泛海国金课程项目
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